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Seis estudantes da Escola Politécnica da UFRJ foram contemplados com o X Prêmio Crea-RJ de Trabalhos Científicos e Tecnológicos por suas produções acadêmicas. O reconhecimento é dado aos melhores trabalhos nas categorias graduação de nível superior e médio-técnico, mestrado e doutorado. A cerimônia de premiação aconteceu no dia 22 de novembro, no auditório do Clube de Engenharia, com transmissão ao vivo pela WebTV Crea-RJ.

A UFRJ foi a instituição de ensino com maior quantidade de prêmios conquistados, 11, sendo a Politécnica-UFRJ a responsável por mais da metade dos trabalhos reconhecidos. Entre eles estão um de mestrado pelo Programa de Projetos de Estrutura (PPE/UFRJ) e outros cinco das engenharias Civil, Ambiental, e Metalúrgica e de Materiais. Ao todo, 70 trabalhos de estudantes de todo o Estado foram premiados.

Para o coordenador do curso de Engenharia Civil, Osvaldo Rezende, o reconhecimento ajuda a conectar os estudantes, ainda envolvidos na academia, com a realidade da profissão, além de valorizar o trabalho das universidades, tanto na formação profissional, como no desenvolvimento de pesquisa e inovação. Ele comenta ainda que “o resultado da edição deste ano reflete, mais uma vez, a seriedade da UFRJ e, em especial da Escola Politécnica, atestando o grau de excelência das universidades públicas”.

Já o coordenador da Engenharia Ambiental, Matheus Martins, acrescentou que “o prêmio coloca em pauta temas importantes e reconhece o papel que a Engenharia tem para prevenir e ajudar a reduzir os impactos na sociedade”.

O que falaram os premiados:

• Bernardo Honigbaum
  Desenvolvimento de código de método dos elementos discretos em MATLAB como plataforma para simulações de quebra de partículas
  Orientador: Prof. Rodrigo Magalhães de Carvalho

“O principal desafio enfrentado ao elaborar o projeto foi o desenvolvimento de código computacional para simular o fenômeno estudado. Espera-se que os processos industriais que tenham como objetivo fragmentar partículas minerais possam vir a ser otimizados. Fico muito agradecido em receber essa premiação do CREA-RJ.”

• Caio Girão
  Modelagem fenomenológica de adsorção em batelada incorporando difusão superficial
  Orientador: Prof. Marcelo Borges Mansur

“A expectativa é que o modelo facilite as práticas de acompanhamento dos perfis de concentração nas condições estabelecidas. A premiação representa um reconhecimento do árduo trabalho, que se estendeu ao longo de dois anos, além das preparações durante toda a faculdade para que fosse possível construir uma base sólida de conceitos em Engenharia.”

• Marina Oliveira Teixeira
  Estudo de viabilidade de modelo de negócio digital de marketplace de materiais, reformas habitacionais e serviços do setor da construção civil
  Orientador: Prof. Leandro Di Gregório

“Um dos desafios foi buscar soluções que equilibrassem um serviço de valores acessíveis com uma qualidade técnica que garantisse a viabilidade financeira do negócio. O resultado é um aplicativo de fácil aplicabilidade, que apresenta bons indicadores de atratividade. Espero que com ele eu possa inspirar futuros engenheiros a pensar diferente e inovar.”

• Matias da Matta Duarte Theophilo
  Estudo numérico da ligação laje-pilar em estruturas com lajes lisas de concreto armado
  Orientador: Prof. Júlio Jerônimo Holtz Silva Filho

“Desejo contribuir para que os projetos de estruturas de concreto armado com lajes lisas sejam desenvolvidos de maneira mais sustentável e economicamente viável ao economizar recursos de maneira segura e eficiente. No desenvolvimento do trabalho, as maiores dificuldades foram a complexidade e o custo computacional do Método dos Elementos Finitos.”

• Natalia Nahu Aboud Pereira
  Análise estrutural da fundação do tipo jaqueta de uma turbina eólica offshore de 10MW
  Orientadores: Profs. Gilberto Bruno Ellwanger e Fellipe Araujo Gomes

“O projeto busca soluções estruturais para o setor de produção de energia eólica offshore. Esperamos que o desenvolvimento de estudos nesta área contribua para a expansão energética de fontes alternativas renováveis no Brasil.”

• Tamar Bakman
  A importância da compostagem no gerenciamento de resíduos sólidos urbanos frente às mudanças climáticas: estudo de caso da cidade do Rio de Janeiro
  Orientador: Prof. Renan Finamore

“Desenvolvi o trabalho durante a pandemia e este foi um grande desafio, por ter que pesquisar de forma remota e não poder realizar visitas técnicas. Espero que estimule o debate acerca das mudanças climáticas e das melhores formas de gerenciar nossos resíduos e impulsione a prática da compostagem, que é um método simples e ainda pouco aplicado.”

*Atualizado em: 22/11/2022

Os alunos da Engenharia Naval e Oceânica da Escola Politécnica da UFRJ Lucas Cavalcante, Marcelo Nagata e Renato Gonçalves foram premiados por uma das principais organizações de classificação de navios do mundo, o American Bureau of Shipping (ABS), em cerimônia realizada no dia 16 de novembro. Além dos estudantes terem o desempenho reconhecido, também dividiram a quantia de 2,5 mil dólares.

A premiação tem como objetivo contribuir para a formação acadêmica e profissional no campo da Engenharia Naval. Para o coordenador do curso de Engenharia Naval da Politécnica-UFRJ, Carl Horst Albrecht, “trata-se de um importante reconhecimento do trabalho, esforço e dedicação dos alunos, bem como do corpo docente e técnico administrativo da Escola”.

A indicação dos alunos foi feita por uma comissão composta por docentes que integram o Núcleo Docente Estruturante da Engenharia Naval e Oceânica, que avaliaram critérios como coeficiente de rendimento acumulado (CRA), participação em intercâmbio acadêmico internacional, trabalhos publicados e atividades complementares especiais (iniciação científica, estágio, monitoria, equipes de competição, entre outras atividades).

O que dizem os premiados:

“Estudar Engenharia na UFRJ é uma experiência desafiadora. Isto porque, somos constantemente convidados a nos colocarmos fora de nossa zona de conforto e a levar nossos limites cada vez mais adiante. É gratificante ter sido reconhecido por estes esforços diários.” – Lucas Cavalcante Clarino

“O prêmio foi uma surpresa muito gratificante e significativa para toda minha trajetória na graduação, e também por toda adaptação e amadurecimento pessoal que a cidade do Rio de Janeiro me proporcionou. Agradeço, ao corpo docente da Engenharia Naval pelo excelente trabalho realizado para a formação de profissionais de qualidade.” – Marcelo Massao Nagata

“Receber o prêmio é um forte indício que sigo no caminho certo. Mesmo passando por muitas dificuldades até aqui e sabendo que outras ainda virão, a conquista afirma que fiz uma boa escolha. Se eu pudesse dar algum conselho para quem acabou de entrar na UFRJ, certamente seria: siga em frente sem medo.” – Renato Gonçalves Ramos

*Atualizada em 17/11/2022

Os alunos André Garcia e Vinícius Costa da Escola Politécnica da UFRJ ficaram entre os 500 finalistas da Olimpíada Internacional de Segurança Financeira, realizada na cidade de Sochi, na Rússia. Orientados pelo professor Fabio Krykhtine do Departamento de Engenharia Industrial, a dupla integrou a única comitiva brasileira no evento, formada por mais seis estudantes de outras unidades da UFRJ. Esta foi a primeira vez que a instituição participou da Olimpíada, que aconteceu entre os dias 10 e 15 de outubro.

Durante os seis dias de atividades, os graduandos da Escola Politécnica participaram de uma série de cursos e oficinas com o objetivo de ampliar a resiliência do sistema financeiro quanto a golpes e estruturação de ações criminosas contra investidores. Ambos também foram diplomados em masterclasses, sob os temas investigação de lavagem de dinheiro e uso de cryptomoedas em ações criminosas, onde aprenderam a utilizar ferramentas e acessar bases de dados para rastrear movimentações suspeitas e cumprirem procedimentos de investigação para comprovar os crimes.

“O evento teve um alto nível conceitual, com workshops bem elaborados e desafios de difíceis soluções. Isso ajudou a aprofundar os conhecimentos sobre segurança financeira e seus riscos e impactos no sistema econômico”, avaliou André, aluno de Engenharia Naval. Após bom desempenho em um dos masterclasses, o graduando foi convidado a participar de um encontro com os diretores da organização das olimpíadas e o reitor da RUDN, onde pode debater ideias, fazer perguntas e contribuir com as suas impressões gerais para melhorar a qualidade do evento.

Aluno da Engenharia Nuclear, Vinicius também considerou uma experiência positiva. “A recepção foi ótima. Tivemos acesso até ao serviço de tradução para o português em todas as etapas. Durante toda olimpíada aprendemos bastante, tanto na parte técnica quanto cultural”.

Para o professor Fabio Krykhtine, a viagem representa um marco importante nas relações com as universidades da Federação Russa, BRICS e Ásia Oriental. “Estamos construindo laços de cooperação irreversíveis, troca de capital intelectual entre delegações. No âmbito da vida dos estudantes, a participação no evento representa a descoberta de um mundo novo de conexões, oportunidades de acesso ao sistema de educação e trabalho na Federação Russa, além do importante reconhecimento de suas habilidades, elevando a autoestima e ampliando suas visões de mundo.”

Neste ano, os países do BRICS foram convidados a integrarem a atividade da Olimpíada, a partir de uma seleção que ocorreu no primeiro semestre do ano, em que os alunos se inscreveram e participaram de provas online. Em agosto, o resultado apontou finalistas da UFRJ.

Segundo o professor, a UFRJ tem trabalhado estrategicamente nesta frente ao longo dos últimos anos e estabeleceu através da Superintendência Geral de Relações Internacionais a designação de um conjunto de Coordenadores Especiais para tratar de relacionamento exclusivo com os países do BRICS, reforçando a aliança de cooperação em ciência e educação.

Idealizada pelos alunos da Escola Politécnica da UFRJ Francisco Victer, Severino Virgínio e Yan Monteiro, a proposta de projeto de lei, que prevê a instalação de composteiras para processamento das sobras de merenda escolar em todas as escolas da rede pública do Estado do Rio foi sancionada no dia 11 de novembro pelo Governador do Rio em Exercício, André Ceciliano, após encaminhamento feito pela Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj).

O projeto terá até dois anos para ser implantado, e será capaz de reduzir a geração de resíduos sólidos orgânicos, que são 50% do volume encaminhado aos aterros sanitários. Além disso, as hortas orgânicas nas escolas trarão atividades que ajudam a cumprir diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como interdisciplinaridade e conhecimento prático, com os alunos ativamente observando os fenômenos estudados em sala. Vale lembrar que parte do adubo coletado também será disponibilizado à comunidade escolar.

“O objetivo do projeto é cumprir alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, principalmente àqueles que dizem respeito à Educação e ao Meio Ambiente. Temos estudado o tema e aliado isso a vivência estudantil, que foi enriquecida com aulas práticas e a interdisciplinaridade oferecida nos cursos técnicos que já fizemos”, comentou Yan Monteiro.

Já Francisco Victer celebrou: “O projeto está totalmente alinhado à nossa filosofia de causar um impacto grande com um custo mínimo. Acho que essa é a essência do engenheiro, ser capaz de desenvolver uma solução que não só funciona, mas que seja eficiente. Ter contribuído com o primeiro projeto popular a virar lei no Rio de Janeiro nos enche de orgulho”.

Esta pode ser a primeira lei sugerida pela população civil a ser sancionada, através do aplicativo LegislAqui – programa que permite a sociedade fluminense sugerir e elaborar propostas de Projetos de Lei para o Legislativo Estadual.

*Atualizada em 11/11/2022

A coordenadora do curso de Engenharia Ambiental da Escola Politécnica da UFRJ, Monica Pertel, e a professora do Programa de Engenharia Ambiental da UFRJ (PEA/UFRJ) Adriana Sotero Martins irão participar da “II Conferência Municipal Infantojuvenil pelo Meio Ambiente”, uma iniciativa que faz parte do “Projeto Ambienta Rio: a escola faz a diferença!”, promovido pela Secretaria Municipal de Educação do Rio. Ambas serão palestrantes de mesa-redonda sobre saneamento e reciclagem de resíduos orgânicos e eletroeletrônicos, que acontece no próximo dia 24 de outubro, às 10h, na Cidade das Artes, na Barra da Tijuca.

Também participam do debate os egressos da Escola Politécnica, Miguel Alvarenga Fernández, presidente da Associação Brasileira de Engenharia Sanitária e Ambiental (ABES-RJ); Diego Luiz, presidente da Associação do Rio de Janeiro de Engenheiros Ambientais e Sanitaristas (ARJEAS); e Ágatha Weinberg, analista ambiental da Iguá Saneamento.

O evento busca estimular o desenvolvimento do diálogo da comunidade escolar com a sociedade carioca e o fortalecimento das iniciativas ligadas ao universo das temáticas ambientais, articuladas por intermédio da “Agenda 2030” da Organização das Nações Unidas (ONU).

A programação também contará com oficinas realizadas pelos projetos de extensão da Escola Politécnica, LUPPA – Liga pela Universalização da Participação em Políticas Públicas Ambientais, que explicará a técnica de compostagem para obtenção de material estável, rico em substâncias húmicas e nutrientes minerais; e LIpE – Laboratório de Informática para Educação, com o propósito de ensinar sobre o reaproveitamento e o reuso de eletroeletrônicos.

Os alunos da Escola Politécnica da UFRJ e também bolsistas de graduação do Programa de Recursos Humanos em Planejamento Energético e Ambiental em Óleo, Gás Natural e Biocombustíveis (PRH-41/ANP) Caio Rodrigues e Douglas Lopes, juntamente com três alunos da Escola de Química da UFRJ, venceram o desafio acadêmico do Rio Oil & Gas 2022, realizada no dia 29 setembro.

Organizada pelo Instituto Brasileiro de Petróleo e Gás (IBP), a competição teve como objetivo estimular o interesse e participação de jovens estudantes de Tecnologia e de Engenharia no ramo de petróleo e gás.

Com integrantes das Engenharias Elétrica, Química e Mecânica, a equipe Boitatá teve – entre 22 equipes participantes de todo o Brasil – o melhor desempenho na apresentação do pitch sobre uma solução que traz confiabilidade aos processos offshore, através de robótica modular, utilizando de inteligência artificial e machine learning. Com a conquista, a equipe recebeu um cheque de R$ 10 mil como premiação.

“O projeto se baseia em um sistema robotizado que seja orientado a dados. A proposta foi integrar essas duas ideias, que existem de forma independente, em um único sistema através da inteligência artificial. Com isso utilizando-se de tecnologias de operação remota e técnicas de machine learning seria possível executar operações e manutenções de forma totalmente remota e em tempo real no offshore sob a supervisão de humanos no onshore”, explicou o aluno do sétimo período de Engenharia Elétrica Douglas Lopes.

Para ele, a experiência foi enriquecedora: “A troca de ideias, com grandes figuras do setor energético brasileiro e mundial, nos ajudou a entender os desafios de quem vive o dia a dia desse setor. Entender que fazemos parte do futuro do setor traz o sentimento de pertencimento que por muitas vezes escapa de nossa visão quando focamos muito em estudar somente as disciplinas”, avaliou o aluno.

Já Caio Rodrigues destacou as dificuldades enfrentadas durante o percurso até a conquista. “Foi bem desafiador sair da zona de conforto, subir no palanque, frente a grandes entidades do setor energético e apresentar nossa proposta. Tivemos que ser eficazes nas respostas para mostrar que estávamos preparados”, comentou o aluno, que cursa o décimo período de Engenharia Mecânica.

Confira os integrantes da equipe vencedora:

Caio Rodrigues (Engenharia Mecânica)
Douglas Lopes (Eng. Elétrica)
Gabriela Ladeira Nadaes (Eng. Química)
Hugo de Lacerda (Eng. Química)
Juliana Pacheco de Sequeira (Eng. Química)

Estudantes e profissionais de todo o país, em busca de estágio ou de emprego, podem participar gratuitamente da 3ª edição da Feira Virtual de Carreiras e Oportunidades da Escola Politécnica da UFRJ. Mais de 5 mil vagas serão oferecidas entre os dias 21 e 23 de novembro.

Com o tema “Inovação para a prosperidade e bem-estar social”, a edição deste ano busca atender às novas diretrizes curriculares nacionais; dialogar com a sociedade; aumentar a interdisciplinaridade; criar um espaço intergeracional; e receber profissionais de diferentes áreas para aumentar a interprofissionalidade.

Estão previstos diversos webinars, palestras, videoconferências e oportunidades de interação com recrutadores e especialistas em carreira, através de chats, fóruns e bate-papos. Além disso, os participantes poderão se candidatar a sessões de mentorias, com foco em empreendedorismo, construção de currículos mais atrativos, simulação de entrevista para processo seletivo, e como descrever as principais habilidades humanas ou comportamentais (soft skills) e habilidades técnicas (hard skills).

Para participar da 3ª Feira Virtual da Politécnica-UFRJ, basta o interessado realizar sua inscrição na plataforma virtual e preencher o formulário com as informações solicitadas.